sâmbătă, 20 octombrie 2012

Pagini Google+

Cred că Google + este o excelentă formă de interacțiune complexă şi distribuire a informaţiilor pentru categorii specifice de utilizatori. Am mai scris despre Google+ aici. Printre alte funcţii, Google+ permite editarea unor pagini tematice specifice.

Vă invit să descoperiţi paginile mele Google+, pagini pe care am postat articole şi resurse online pe care le-am găsit pe Internet şi care mi-au atras atenţia:

Savuraţi-le!




miercuri, 3 octombrie 2012

Wireless în campusul universitar şi noile forme de distribuire a conţinuturilor didactice


Aştept să se introducă wireless în tot campusul universitar.  Cred că accesul wireless universal la Internet va crea premisele unei revoluţii în ceea ce priveşte conţinuturile didactice.


Am fost întotdeauna fascinat văzând cum se transformă conţinuturile didactice sub influenţa tehnologiei moderne.

Atunci când mă refer la conţinuturile didactice am în vedere conţinutul manualelor, cărţilor, cursurilor pe care le citesc şi le învaţă elevii şi studenţii. În urmă cu douăzeci de ani, ele erau scrise pe hârtie, mai apoi s-au transformat în fişiere pe calculator. În formă electronică, sub formă de fişiere,  conţinuturile s-au multiplicat şi au căpătat o nouă complexitate, fiind mai mult decât texte, putând fi desene, animaţii, poze, filme. Fiind în formă electronică au putut fi multiplicate, copiate, combinate, uşor modificate, viral distribuite. În ultima perioadă, prin Internet ele au putut fi uşor accesate, partajate, distribuite mai mult sau mai puţin controlat. În plus, au apărut noi canale distribuţie a conţinuturilor didactice. Din ce in ce mai puţini studenţi îşi copiază cursurile la xerox, în ultima vreme acestea, chiar şi cele scrise de mână, pot fi scanate, fotografiate, digitalizate, apoi pot fi uşor distribuite prin Internet sau pe email. Facilităţi ca Youtube, Facebook, Google Drive permit astăzi studenţilor şi profesorilor să acceseze şi să distribuie conținuturi didactice în mod controlat.

De exemplu, în loc de (sau în plus la) a fi distribuit un text cu tema cursului, profesorul se poate înregistra ţinând cursul şi poate distribui înregistrarea cursului prin Youtube studenţilor săi pe bază de user şi parolă.

Studenţii de astăzi (şi mai ales cei de mâine) ar accesa conţinuturile didactice pe telefoane mobile, pe MP4 playere, pe tablete, pe gadgeturi care mă aştept să fie dintre cele mai trăsnite (breloc, oglinda din pudrieră J). Acestea vor fi conectate la reţeaua de Internet wireless. Unde sunt conţinuturile însă?

Mingea e în terenul profesorilor şi a universităţii. Suntem oare în stare să valorificăm posibilităţile oferite de tehnologie în avantajul nostru?